2025年，县委党校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，全面落实中央、省委、市委、县委关于法治政府建设的决策部署，将法治建设与党校职能深度融合，在干部法治素养提升、法治理论研究、普法宣传创新等方面取得显著成效，为辰溪县法治政府建设提供坚实理论支撑和人才保障。

一、推进法治政府建设的主要举措和成效

（一）强化理论武装，筑牢法治思想根基

2025年，领导班子成员以身作则，带头遵守法律法规，积极参与法治教育培训。始终坚持政治学习与普法学习贯穿于集体学习中，组织干部职工深入学习习近平法治思想、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国保守国家秘密法》等与本职工作密切相关的法律法规。积极开展年度集体学法考法考试，学法参学率、参考率、通过率均达到100%。

（二）深化教学培训，提升干部法治能力

将习近平法治思想纳入党校干部教育培训重要课程，把宪法法律、党章党规党纪等纳入基本培训班次的教学计划，2025年全年完成县管领导干部专题研讨班、政法干部培训班等12个基本培训班次，其中《习近平法治思想》《中国共产党纪律处分条例》《中央八项规定及其实施细则解读》等法治课程纳入了各类培训班次的主要课程内容，培训各级各类干部1610人次，提升党员干部的法治素养。

（三）深化普法宣传活动,完善规章制度

深化普法宣传活动，结合驻村帮扶、外出理论宣讲以及乡镇党校等工作机制，组织专职教师进乡镇、进社区开展法律法规的宣传宣讲活动，提升党员干部群众的学法守法用法能力。同时，修订完善了《县委党校教职工管理制度》《县委党校学员管理制度》等10余项规章制度，确保各项工作有章可循、有据可依。聘请本校法学专业教师作为法律顾问，对重大决策和专题事项提供法律咨询服务，确保决策的科学性和合法性。

二、推进法治政府建设存在的不足

（一）法治培训覆盖面有待拓展

由于培训资源分配存在“重机关轻基层”倾向，基层法治人才培训经费、师资保障不足。当前培训主要针对党政机关干部，对村（社区）两委成员、企业法治人才等群体的覆盖不足。

（二）法治师资队伍建设存在短板

由于人才引进机制不完善，法律实务人才引进渠道狭窄，现有教师实践锻炼机会较少。现有师资中具有法律实务经验的教师占比不足30%，在行政执法、行政复议等实务课程中，案例教学深度不足。

三、下一年度推进法治政府建设的主要安排

（一）持续深化习近平法治思想学习实践

坚持把学习贯彻习近平法治思想作为首要政治任务，通过专题辅导报告会、理论学习中心组扩大会、研讨等多样化载体，构建“深学细悟—实践转化—成效检验”闭环机制。将《习近平法治思想学习纲要（2025年版）》纳入理论学习中心组年度重点学习篇目和支部“三会一课”必学内容推动形成“原原本本学、结合案例悟、联系实际用”的立体化学习格局，确保习近平法治思想入脑入心、见行见效。

（二）打造特色鲜明的法治教育课程体系

以“习近平法治思想进课堂”为抓手，将法治教育全面融入主体班次教学布局。系统开发《习近平法治思想的核心要义与实践路径》《新时代基层治理法治化探索》等专题课程，引入“模拟法庭”“法治情景剧”等沉浸式教学方法，形成“理论阐释+案例剖析+实践演练”三位一体的教学模式。同步推进“送课下乡”工程，组织骨干教师深入乡镇党校、社区讲堂开展习近平法治思想，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

（三）压紧压实法治建设主体责任链条

严格落实法治政府建设“第一责任人”制度，建立“班子成员领学—重点岗位述法—年轻干部跟学”的梯度培养机制，通过宪法法律知识测试、党内法规专题培训、依法履职能力测评等举措，实现班子成员、关键岗位人员、年轻干部法治教育全覆盖。特别强化教师队伍法治能力建设，设立“法治教学专项课题”，推动教师队伍从“法治理论传播者”向“法治实践参与者”转变，全面提升依法治校、依法治教水平。

县委党校将持续发挥干部教育培训主阵地作用，以法治政府建设为抓手，为辰溪县经济社会高质量发展提供坚实法治保障。

中共辰溪县委党校

2026年3月25日